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　　海报新闻记者 王海霖 见习记者 孙娅玮 报道 　　2024年，山东省体育训练中心拓思路、强谋划，围绕智能化、专业化、特色化的“三化”模式，不断探索构建起“体育+思政教育”新模式、新体系，助力体育教育提质升级。 　　以智能化为切入点，开创数字教育新局面 　　锚定“教育数字化”转型要求和发展方向，山东省体育训练中心充分运用数字化赋能教育教学手段，率先建设起全省首个“运动员文化教育远程教学管理系统”平台。平台融合实时直播、远程互动等“线上”应用场景，日常授课、智能录课等“线下”课堂体验，课上课下协同，校内校外联动，打破了传统课堂的地域和时间限制，实现了运动员教学资源共享、教学环境共建。 　　以专业化为关键点，提升思政育人新高度 ☣️ 　　中心持续发掘运用各学科专业教育资源，既对标优质“引进来”，又教随产出“走出去”，打出了思政教育强效组合拳。从“开学第一课”“思政大讲堂”，到专家学者授课、教师队伍送课，用小故事讲清大观点，用小角度阐释大道理，形成了运动员学生思想文化教育、科学文化教育、劳动卫生教育等交叉融合、齐抓共管的良好局面，思政课的“触角”愈发宽广，队伍愈发有力。 　　以特色化为落脚点，助力校园文明新风尚 　　结合学科优势和特色，山东省体育训练中心以“大思政”为突破口，先后组织开展“六一”文艺汇演、喜迎国庆75周年系列活动、庆元旦“传承匠心迎接新年”等主题活动，通过歌舞、朗诵等多样艺术形式和剪窗花、写春联等互动环节感染学生、鼓舞学生，让运动员思政教育真正“活”起来。 　　借力智能化、专业化、特色化，促生新局面、新高度、新风尚。一年来，山东省体育训练中心思政教育工作稳扎稳打，收获满满，逐步探索构建起“体育+思政教育”新体系。